Спектакль по мифам Древнего Египта в 5-м классе
На изучение истории Египта в
Сначала детям рассказывается история о боге солнца Ра, о том, как он путешествует в ладье Вечности, описывается ежедневный путь этой ладьи.
Затем можно раздать текст пьесы и прочитать ее.
Эпоха истории продолжается, и дети с каждым днем все больше узнают о египтянах, о роли Нила в их жизни, о книге мертвых. Это вызывает большой интерес. Одновременно ведется работа над спектаклем: чтение ролей, разучивание песен, мелодий на флейте. вскоре распределяются роли, так как необходима индивидуальная работа над созданием образа. Все дети делают для себя платок — немес (это квадратная белая ткань, разрисованная мелками в двуцветную полоску), учатся надевать его. Для каждого ребенка кроится белое платье без швов. Ребята сами изготавливают для него пояс, вырезают из бумаги и разрисовывают воротник, кроме того, дети, изображающие богов, изготавливают для своих костюмов
Теперь необходимо создать декорации. Пятиклассники уже знают из рассказов учителя, какие животные и растения водятся по берегам и в водах Нила. Они рисуют множество рыб, птиц, бабочек, даже бегемотов, а также лотосы и заросли папируса.
Все это вырезается и закрепляется на марле — синей, голубой, зеленой, которая создает образ Нила. Для этой работы требуется внимательное рассмотрение иллюстраций, что дети делают с большим интересом.
Таким образом, в работе над спектаклем огромную роль играет создание костюмов и декораций. Именно это позволяет детям глубже пережить историческую эпоху.
Работа над спектаклем длится две недели. До последнего дня
Дети с удовольствием показали этот короткий, но такой глубокий по ощущениям и знаниям спектакль.
Инна Гершевна Орловецкая
©
Вальдорфская школа в Санкт-Петербурге